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一流課程建設視域下“高等數學”全面育人的教學路徑與實踐研究

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摘 要：從國家啟動一流課程“雙萬計劃”開始，高等院校就全面開啟了一流課程建設計劃，而全面育人是一流課程建設的重中之重。在一流課程建設視域下，作為理工科各專業(yè)的基礎理論課的“高等數學”，更是肩負著全面育人的時代重任。本文在分析了高等數學全面育人的時代要求的基礎上，基于BOPPPS有效教學模式、主題詞教學法和五星教學法等三種教學方法，探討了高等數學線下教學、線上線下混合式教學中全面育人的教學路徑；針對同一教學主題，采用不同的教學路徑設計并實施了多輪課堂教學，全面育人的教學成效顯著。（剩余5678字）

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