“美容牙科技術(shù)”課程教學探索

摘 要：專業(yè)課堂是強化大學生思想政治素養(yǎng)的重要陣營，教師是專業(yè)課程與思想政治教育深度融合的關鍵。本文從“美容牙科技術(shù)”課程特點出發(fā)，分析融入課程人文素質(zhì)教育的意義和措施，探索“美容牙科技術(shù)”課程“知識傳授”與“價值引領”同行并重的教學實踐，旨在提高學生的專業(yè)認同感和職業(yè)素養(yǎng)。

關鍵詞：美容牙科；教學設計；教學方法

隨著社會的發(fā)展和醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變，患者對醫(yī)學美學的訴求日益增加，口腔美學因此得以迅猛發(fā)展。（剩余5433字）