校地共建助推“掌上智村”建設(shè)的服務(wù)路徑和提升對策

——基于寧波城市職院助推云龍鎮(zhèn)“掌上智村”建設(shè)的服務(wù)實踐

摘 要：隨著數(shù)字時代的到來，鄉(xiāng)村社會經(jīng)濟發(fā)展和鄉(xiāng)村治理格局都經(jīng)歷著數(shù)字化的深刻變革。寧波城市職院與鄞州區(qū)云龍鎮(zhèn)開展校地共建，組建雙向聯(lián)絡(luò)員隊伍，搭建線上線下溝通平臺，通過構(gòu)建鄉(xiāng)村服務(wù)點開展針對性的文化惠民活動和培訓(xùn)服務(wù)，助推“掌上智村”建設(shè)。服務(wù)實踐中也發(fā)現(xiàn)了在機制、人員、技術(shù)操作等層面上的多處壁壘，需要從建立鄉(xiāng)村數(shù)字治理長效機制、提高村民對數(shù)字化治理的認知、重視鄉(xiāng)村數(shù)字化治理隊伍建設(shè)、完善鄉(xiāng)村人才培訓(xùn)機制、聚焦村民需求拓展“掌上智村”的服務(wù)功能和創(chuàng)新社會服務(wù)模式并拓寬校地合作領(lǐng)域等六個方面進行變革，以確保鄉(xiāng)村數(shù)字化治理進程的可持續(xù)推進。（剩余5591字）