木材干燥課程之干燥基準制定教學環(huán)節(jié)改革與實踐

——以南京林業(yè)大學木材科學與工程專業(yè)為例

摘要木材干燥是木材科學與工程、家具設計與制造等相關(guān)專業(yè)的一門核心課程。而干燥基準制定方法一節(jié)內(nèi)容是木材干燥課程教學中的重點和難點之一，現(xiàn)有的課堂講授教學模式很難達到學以致用的理想目標。通過引入“對分課堂”教學模式、優(yōu)化課程實驗、分組撰寫報告等新舉措，提升了學生課堂的參與度。實踐表明，優(yōu)化課程教學方法不僅增強了學生的學習興趣，培養(yǎng)了教學過程中交流合作以及分析問題與解決問題的綜合能力，也為木材科學與工程專業(yè)本科生課程教學和人才培養(yǎng)提供了新的模式。（剩余5832字）