如何引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建外科護(hù)理案例分析能力

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摘要目的：探討如何引導(dǎo)高職護(hù)理學(xué)生構(gòu)建外科護(hù)理的案例分析能力。方法：以案例教學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建外科護(hù)理案例分析的總策略、護(hù)理程序和實戰(zhàn)能力。結(jié)果：經(jīng)過這種引導(dǎo)式的強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)生線上線下案例分析優(yōu)秀率從12.6%提升到了34.5%，良好率從29.8%提升到了42.3%。結(jié)論：只有構(gòu)建了外科護(hù)理的案例分析能力，才能讓高職護(hù)理學(xué)生逐漸具備臨床護(hù)理、護(hù)理教學(xué)、護(hù)理科研的綜合能力，成長為一名高素質(zhì)復(fù)合型的護(hù)理人才。（剩余5739字）