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課程思政背景下高職高等數(shù)學教材改革研究

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摘要分析當前高職高等數(shù)學教材和課程思政教學存在的問題，提出課程思政背景下高職高等數(shù)學教材的改進措施，主要包括：系統(tǒng)規(guī)劃高等數(shù)學課程思政，發(fā)揮教材的導向作用；強化數(shù)學思想方法，突出專業(yè)特色和應用；強化數(shù)學軟件在教學動態(tài)化、直觀化中的作用，進一步激發(fā)學生的學習興趣。通過教材改革，夯實高職高等數(shù)學課程思政、聚焦能力培養(yǎng)，更好地實現(xiàn)高等數(shù)學課程育人目標。（剩余7534字）

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