融合聯(lián)動共享導(dǎo)向的社會實踐課程建設(shè)研究與實踐

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1673-7164（2025）18-0133-04

2019年，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《中國教育現(xiàn)代化2035? ，要求發(fā)展中國特色世界先進水平的優(yōu)質(zhì)教育，強調(diào)“圍繞學(xué)生發(fā)展加強核心素養(yǎng)培養(yǎng)，科學(xué)規(guī)劃大中小學(xué)課程”。［1]《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生社會實踐的意見》《關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》等文件都指出：“要把實踐教學(xué)的要求落實到每一個部門、每一門課程和每一位教師，體現(xiàn)在專業(yè)培養(yǎng)計劃、課程教學(xué)大綱和教師的崗位職責中”，強調(diào)“要把組織開展社會實踐活動與組織課堂教學(xué)擺在同等重要的位置，與專業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等結(jié)合起來”。（剩余5516字）