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“大思政”視域下大學生精神素養(yǎng)培育工作探賾

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摘  要：隨著我國高等教育體系的不斷優(yōu)化，大學生精神素養(yǎng)培育工作得到了各方的重視，文章從“大思政”角度展開分析，理清目前的教育觀念，以及大學生精神素養(yǎng)培育領域的理論體系和邏輯問題，從二者價值、內(nèi)涵的角度提出了以課堂優(yōu)化設計、教育資源整合、育人合力建設、內(nèi)在關懷體系為主的精神素養(yǎng)培育方案，確保能夠為新時期大學生綜合能力的培養(yǎng)和提升奠定基礎。（剩余5871字）

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