深度教學(xué)理念下“涉外導(dǎo)游英語”課程思政教學(xué)探索

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摘  要：全球化旅游市場的迅速回升對高質(zhì)量涉外導(dǎo)游外語人才培養(yǎng)提出更高的要求，面對國內(nèi)外復(fù)雜的政治環(huán)境，涉外導(dǎo)游隊伍的德育培養(yǎng)成為涉外導(dǎo)游外語人才培養(yǎng)的重中之重。文章以廣東開放大學(xué)“涉外導(dǎo)游英語”課程為依托，結(jié)合課程目標和課程特點，以U型深度學(xué)習理念為指導(dǎo)，從發(fā)展模式、課程場域和參與主體三個維度，深入剖析外語課程思政實施的四個環(huán)節(jié)，即“頂層設(shè)計→五一工程→挖掘細化→創(chuàng)新評價”，創(chuàng)立“一三四”外語課程思政新模式，實現(xiàn)課程思政“隱性元素”和“顯性元素”的相得益彰，構(gòu)建全方位、多層次、立體化的育人環(huán)境。（剩余4928字）