課程思政融入大學公共體育課籃球項目的實踐教學探索

摘  要：課程思政融入大學公共體育課籃球項目的實踐教學意義在于提升學生思想品德、文化素養(yǎng)，落實高校“立德樹人”的根本任務。籃球課程中的每一環(huán)節(jié)都蘊含著豐富的思政教育，深入挖掘籃球課程中的思政教育對提升學生思想品德、文化素養(yǎng)發(fā)揮著至關重要的作用。在研究方法的選擇上，文章從課程思政融入大學公共體育課籃球項目的價值、功能兩個方面進行分析，進而得出結論，課程思政融入大學公共體育課籃球項目在教學內容、教學方法、教學過程的思政融入設計上，適宜采取理論教學與思政導入相融合的教學內容設計、以學生為中心的教學目標設計、多元化的教學方法設計、階段式的教學過程設計，完善課程思政教學實踐，為國家培育品學兼優(yōu)的優(yōu)秀人才。（剩余5689字）