國家認(rèn)同視域下江西紅色文化資源融入思政課教學(xué)路徑探索

作者簡介：周素萍（1996—），女，碩士，江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院助教，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?；吳艷平（1992—），女，碩士，江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院助教，研究方向?yàn)轳R克思主義中國化。

摘  要：文章基于國家認(rèn)同視域，探索江西紅色文化資源融入思政課教學(xué)的路徑，強(qiáng)調(diào)以“賡續(xù)紅色基因，提升國家認(rèn)同”為主題，聚焦教師和學(xué)生兩個主體，致力于打造教學(xué)內(nèi)容有深度、教學(xué)形式有溫度、教學(xué)實(shí)施有力度、教學(xué)評價有態(tài)度的“四有”思政課堂，最終形成國家認(rèn)同視域下江西紅色文化資源融入思政課教學(xué)的實(shí)踐路徑。（剩余5949字）