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基金項目：本文系廣東省普通高校創(chuàng)新團隊項目“粵港澳大灣區(qū)公民與品德教育研究創(chuàng)新團隊”（項目編號：2020WCXTD023）；廣東科學技術職業(yè)學院教育教學改革研究與實踐項目“思政課教師教學效能感提升路徑與影響因素研究”（項目編號：JG202232）。
作者簡介：羅文婧靈（1990—），女，碩士，廣東科學技術職業(yè)學院教師，檔案專業(yè)館員，研究方向為教學管理、公共管理、檔案管理。（剩余5820字）
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