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摘 要:新工科背景下,傳統(tǒng)的金工實習已逐步向具有現(xiàn)代工業(yè)體系的綜合實踐方向轉(zhuǎn)化。為充分發(fā)揮工程訓練課程思政在培養(yǎng)學生立德樹人方面的作用,文章結(jié)合中心實踐教學改革大綱的修訂,通過建設“多功能”的師資隊伍,設計課程思政融合項目方案,不斷創(chuàng)新課程思政的教學手段和考核方式,探索了現(xiàn)代工程訓練中課程思政深度融合的建設策略。(剩余5559字)
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現(xiàn)代工程訓練中課程思政深度融合的建設探討
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