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自我認同視閾下青少年社會主義核心價值觀教育基本矛盾探究

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摘  要：自我認同是個體接受一切外來思想的過濾器，社會主義核心價值觀要得到青少年的接納與踐行，須通過個體的自我認同。個體為實現(xiàn)自我認同，通過自身生活體驗自主選擇價值觀。青少年價值觀自主發(fā)展需求與社會主義核心價值觀教育要求形成矛盾，二者相互對立相互轉(zhuǎn)化，貫穿社會主義核心價值觀教育過程并規(guī)定該過程性質(zhì)和方向，成為社會主義核心價值觀教育基本矛盾。（剩余6032字）

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