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語文戲劇教學的改進策略

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摘要：在語文課程視域下，戲劇教學要在充分考慮演出功能的基礎上從文學的角度展開。針對戲劇教學中的問題，可以根據戲劇文學獨特的文本特征，引入戲劇欣賞理論，重構戲劇文學的閱讀圖式；改變劇情介紹的方式，在全劇的視野中設計教學；從“角色闡述”“臺本設計”向“劇本評述”進階。

關鍵詞：高中語文；戲劇教學；閱讀圖式；臺本設計；劇本評述

戲劇是集文學閱讀與舞臺表演于一體的綜合藝術，具有獨特的審美價值與育人功能，是高中語文任務群學習不可或缺的一個板塊。（剩余4348字）

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