加拿大不列顛哥倫比亞省高等職業(yè)教育國際化政策變遷研究

——基于多源流理論的分析

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[基金項(xiàng)目]本文系國家社會(huì)科學(xué)基金2024年度教育學(xué)重大項(xiàng)目“世界重要教育中心建設(shè)研究”的階段性研究成果。（項(xiàng)目編號(hào)：VDA240012，項(xiàng)目主持人：顧明遠(yuǎn)）

[中圖分類號(hào)]G719.3/.7 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985（2025）10-0078-10

一、引言

高等職業(yè)教育國際化兼具知識(shí)職能與文化使命[1]。（剩余16646字）