“一帶一路"新階段職業(yè)教育校企合作模式的實(shí)踐樣態(tài)與經(jīng)驗(yàn)范式

——基于多案例的實(shí)證分析

[基金項(xiàng)目]本文系2021年國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金后期資助教育學(xué)一般項(xiàng)目“新時(shí)代職業(yè)教育改革研究”（項(xiàng)目編號(hào)：21FJKB012）和2024年浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“高職院校與‘一帶一路'企業(yè)的合作模式研究”（項(xiàng)目編號(hào)：24HQZZ060YB）的階段性研究成果。

[中圖分類(lèi)號(hào)]G710 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985（2025）10-0048-07

共建“一帶一路"已進(jìn)入第二個(gè)十年發(fā)展期，職業(yè)教育也經(jīng)歷了從“借船出?！钡健半S企出?！鄙踔痢皫Т龊！钡膴^力發(fā)展期。（剩余9423字）