基于組織支持理論的高職“雙師型”教師發(fā)展支持體系研究

[基金項(xiàng)目]本文系湖北省教育廳2024年度哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目（教師隊(duì)伍建設(shè)）“科教融匯視域下高職雙師型教師專業(yè)發(fā)展的組織支持體系研究”的階段性研究成果。（項(xiàng)目編號(hào)：24Z308，項(xiàng)目主持人：）

[中圖分類號(hào)]G715 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985（2025）10-0062-09

高質(zhì)量發(fā)展背景下，職業(yè)教育作為類型教育的重要戰(zhàn)略定位，對(duì)“雙師型”教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展提出了更高要求。（剩余13214字）