對職業(yè)教育服務(wù)質(zhì)量強(qiáng)國戰(zhàn)略的思考

[摘要]職業(yè)教育對推進(jìn)質(zhì)量強(qiáng)國戰(zhàn)略、科教興國戰(zhàn)略與人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的深度融合有重要作用，應(yīng)堅(jiān)持協(xié)同育人，保障技術(shù)技能人才供給;堅(jiān)持德技并修，提高技術(shù)技能人才素質(zhì);堅(jiān)持因材施教，形成人人皆可成才的局面。通過促進(jìn)技術(shù)技能人才需求側(cè)與供給側(cè)制度協(xié)同、實(shí)現(xiàn)國內(nèi)國際雙循環(huán)與職業(yè)教育深度融合、推行“專業(yè)教育+質(zhì)量教育”人才培養(yǎng)模式、促進(jìn)技術(shù)技能人才開發(fā)各環(huán)節(jié)有效銜接等路徑，采取提升課程體系、師資隊(duì)伍、教學(xué)創(chuàng)新和生源開發(fā)質(zhì)量的策略，更好地服務(wù)質(zhì)量強(qiáng)國戰(zhàn)略。（剩余6799字）