“家校社”同心共育促學(xué)生健康成長

學(xué)校教育不是一座“孤島”，教育的起點(diǎn)是家庭，家庭的核心角色是家長，青少年教育的效果不僅取決于學(xué)校教育，更受到社會(huì)環(huán)境、家長的影響。為全面提升家校社共育精準(zhǔn)關(guān)愛水平，近年來，阜寧縣羅橋初級(jí)中學(xué)采用切實(shí)有效的方式和家長、社會(huì)合作教育孩子，幫助學(xué)生健康成長，得到了社會(huì)和家長的認(rèn)同。

強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，凝聚育人合力

2013年，教育部等十三部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見》指出，明確學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人責(zé)任，切實(shí)增強(qiáng)育人合力。（剩余2409字）