多維思辨語文學(xué)習(xí)任務(wù)群

摘要：語文學(xué)習(xí)任務(wù)群指向?qū)W生核心素養(yǎng)的發(fā)展，具有情境性、實(shí)踐性、綜合性，需要多維思辨：一是學(xué)習(xí)任務(wù)群的內(nèi)涵，把握“學(xué)什么”“怎么學(xué)”“學(xué)得怎么樣”；二是學(xué)習(xí)任務(wù)群的建構(gòu)，明確符合“兩個(gè)邏輯”的主題、創(chuàng)設(shè)具備“六要素”的真實(shí)情境、設(shè)計(jì)匹配“兩種關(guān)系”的實(shí)踐活動(dòng)、兼顧“兩條線”的教學(xué)評(píng)一致；三是學(xué)習(xí)任務(wù)群的聯(lián)通，要看到每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群的獨(dú)立性和不同學(xué)習(xí)任務(wù)群的交融點(diǎn)；四是學(xué)習(xí)任務(wù)群的優(yōu)化，可以融通年段內(nèi)不同素材，銜接不同年段同類素材，整體觀照。（剩余5515字）