數(shù)字化教研，提升教師自主學(xué)習(xí)力

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提升教師數(shù)字化素養(yǎng)和技能，是推動(dòng)教育數(shù)字化發(fā)展的重要抓手。近年來(lái)，重慶江北區(qū)在國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)的指引下，努力探索出一條智慧平臺(tái)賦能教師教研、數(shù)字化提升教育質(zhì)量的新路徑。當(dāng)前，在江北區(qū)區(qū)域研修平臺(tái)上，技術(shù)人員與教研員相互支撐，形成了“教師需要什么就開(kāi)發(fā)什么，遇到什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題”的良好生態(tài)，基于教育應(yīng)用場(chǎng)景的功能優(yōu)化與迭代成為平臺(tái)的常態(tài)。（剩余2654字）