以數(shù)字化賦能校本研修，促進教師專業(yè)成長

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2022年全國教育工作會議明確提出實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，要求強化需求牽引，深化融合、創(chuàng)新賦能、應(yīng)用驅(qū)動，積極發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”。重慶市合川區(qū)楊柳街小學以提高教師信息化素養(yǎng)為宗旨，以“定餐”培訓和“自助餐”學習為研修路徑，創(chuàng)造性地開展新教師培養(yǎng)、雙師課堂、新課標學習等培訓活動，形成了備課前各司其職、備課時充分研討、備課后實踐反思的集體備課模式。（剩余3074字）