善學(xué)·好問·明理 提升思辨性閱讀與表達(dá)能力

思辨能力是一種高級思維能力，是認(rèn)識世界和解決問題的基礎(chǔ)。面對現(xiàn)代社會日益復(fù)雜的挑戰(zhàn)，具備思辨能力的人才更容易適應(yīng)多變的環(huán)境?！读x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》不僅將思維能力作為核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要方面，還在課程內(nèi)容中對“思辨性閱讀與表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群加以明確。為精研新課標(biāo)的要求、拓展小學(xué)語文教學(xué)思路，筆者以 “思辨性閱讀與表達(dá)”任務(wù)群的設(shè)計思路與課堂構(gòu)建為基礎(chǔ)，嘗試從學(xué)、問、理三個角度對“思辨性閱讀與表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群進行解讀，提出適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)思路與方法，探索培養(yǎng)小學(xué)高年級學(xué)生語文核心素養(yǎng)和綜合能力的有效路徑。（剩余2763字）