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巧用思維導圖 助力英語教學

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摘   要：教師在英語教學中借助思維導圖，深入探究小學英語不同課型運用思維導圖進行課堂教學的教學規(guī)律，可以幫助學生有條理地、系統(tǒng)地歸納學習材料，理清知識脈絡及內(nèi)在聯(lián)系，達到輕松學、不易忘的效果，以此來形成英語思維導圖“課堂型”教學模式，培養(yǎng)學生的自主學習意識，有效促進學生英語核心素養(yǎng)的提升。（剩余4047字）

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