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淺析審美視域下的小古文教學

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摘   要：培養(yǎng)學生審美能力有助于提升學生的語文核心素養(yǎng)。在小古文教學中，教師不僅要關注學生對課文內容的理解，還要能夠結合課文特點適時對學生進行審美教育?；诮y(tǒng)編版教材小古文的特點，教師可以引領學生通過誦讀、表演、運用、想象、思辨等形式，感受小古文的音韻美、內涵美、表達美、精神美、哲思美，以培養(yǎng)學生的審美能力，為學生語文核心素養(yǎng)的提升與發(fā)展奠定基礎。（剩余3626字）

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