職業(yè)教育教師團(tuán)隊(duì)集群發(fā)展機(jī)制與策略研究

——以四川省職業(yè)教育“雙名”工作室和教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為例

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中圖分類號(hào)：G715 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-4289（2025）05-0060-05

教師是教育的第一資源，在推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、人力資源強(qiáng)國(guó)和技能型社會(huì)的征程中，打造一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”教師隊(duì)伍是提升職業(yè)教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵所在。實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃，推動(dòng)教師個(gè)體培養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)協(xié)同發(fā)展是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化“雙師型"教師隊(duì)伍的重要抓手。（剩余7744字）