初中英語整本書閱讀校本課程的建構(gòu)路徑

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《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱"《義教課標(biāo)》”）明確指出，教師要指導(dǎo)學(xué)生堅持開展課外閱讀，注重培養(yǎng)和發(fā)展閱讀素養(yǎng)]。閱讀素養(yǎng)包含閱讀能力和閱讀品格兩大要素。前者由解碼能力、語言知識、閱讀理解能力和文化意識四個方面構(gòu)成，后者包含閱讀習(xí)慣和閱讀體驗[2]。實施英語整本書閱讀教學(xué)順應(yīng)了從培養(yǎng)閱讀能力到培養(yǎng)閱讀素養(yǎng)的變革趨勢。（剩余5977字）