共情技巧在高中英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作中的運(yùn)用及相應(yīng)的教學(xué)研究

摘    要：將共情技巧運(yùn)用于應(yīng)用文寫(xiě)作，可以提升應(yīng)用文的質(zhì)量和交際效果。然而，高中學(xué)生在英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作中普遍存在共情技巧缺失的問(wèn)題。這主要表現(xiàn)為學(xué)生作品中文化共情、語(yǔ)言共情和交際共情的缺失。對(duì)此，高中英語(yǔ)教師可采用如下策略促進(jìn)學(xué)生在英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作中運(yùn)用共情技巧：一是回歸課本，將文化共情、語(yǔ)言共情和交際共情能力的培養(yǎng)融入日常教學(xué)；二是善用活動(dòng)，促進(jìn)文化共情、語(yǔ)言共情和交際共情在應(yīng)用文寫(xiě)作中的融合。（剩余8731字）