指向深度學(xué)習(xí)的初中英語單元項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)踐探究

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摘    要：在初中英語教學(xué)中開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在真實(shí)情境中綜合運(yùn)用語言，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移創(chuàng)新，然而目前項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的實(shí)施尚存在目標(biāo)模糊、內(nèi)容龐雜、過程低階、意義不足等問題。指向深度學(xué)習(xí)的初中英語單元項(xiàng)目式學(xué)習(xí)基于單元整體視角，以學(xué)生的主體探究為中軸，以完成真實(shí)任務(wù)、解決真實(shí)問題為目標(biāo)，通過實(shí)施“確定探究項(xiàng)目，提煉驅(qū)動(dòng)性問題”“商定成果形式，構(gòu)建目標(biāo)體系”“提供多種支架，開展融合實(shí)踐”“探究項(xiàng)目意義，關(guān)聯(lián)現(xiàn)實(shí)生活”“搭建展示平臺(tái)，實(shí)施多維評(píng)價(jià)”等一系列項(xiàng)目任務(wù)，深化學(xué)生對(duì)核心知識(shí)和概念的理解，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。（剩余5210字）