語義連貫視角下的讀后續(xù)寫協(xié)同性策略及應(yīng)用

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摘    要：語義連貫表現(xiàn)為語篇整體的語義聯(lián)系和語義一致性，是實(shí)現(xiàn)讀后續(xù)寫語篇整體協(xié)同效應(yīng)的基礎(chǔ)。在讀后續(xù)寫中，從關(guān)鍵詞匯、段首句、語境、語篇、主題等層面運(yùn)用語義連貫的手段，可實(shí)現(xiàn)原文與續(xù)文的高度關(guān)聯(lián)，進(jìn)而促成高度協(xié)同，如語言協(xié)同、語篇協(xié)同、語境協(xié)同、結(jié)構(gòu)協(xié)同、主題協(xié)同。在教學(xué)實(shí)踐中，教師可引導(dǎo)學(xué)生通過標(biāo)記原文中有意義的關(guān)鍵詞、在續(xù)文中擴(kuò)展邏輯語義關(guān)系實(shí)現(xiàn)語篇整體協(xié)同效應(yīng)，從而培養(yǎng)學(xué)生的讀寫整合能力。（剩余8109字）