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摘 要：目前的中小學班隊活動普遍存在“學生不在場”問題。在“三全育人”背景下，教師可依托“德育場”育人運行機制，提升中小學班隊活動的育人價值?！暗掠龍觥笔侵冈诘掠^程中學生所處的德育環(huán)境及其與學生自我意識和行為之間的相互作用關(guān)系，是德育系統(tǒng)諸要素相互作用構(gòu)成的“德育生活空間”。（剩余7058字）
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依托“德育場”育人運行機制，提升班隊活動育人價值
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