生態(tài)取向的縣域普通高中地理教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑探索

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摘    要：教師資源的相對(duì)不足是制約縣域普通高中高質(zhì)量發(fā)展的重要因素，縣域教研部門(mén)、學(xué)校教研組要致力于促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。生態(tài)取向的縣域普通高中地理教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展指的是基于生態(tài)取向的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展理念，在縣域范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)承接、競(jìng)爭(zhēng)、互利共生的生態(tài)環(huán)境，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，以有效促進(jìn)縣中地理教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。（剩余4624字）