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摘 要:隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷推進(jìn),綜合實(shí)踐活動教師面臨許多新的挑戰(zhàn),其中的很多問題需要通過有效的區(qū)域教研活動予以解決。面對當(dāng)下綜合實(shí)踐活動教研中存在的內(nèi)容單一、形式固化等問題,區(qū)域教育相關(guān)部門可根據(jù)綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)踐性、綜合性等特點(diǎn),采用區(qū)域推進(jìn)綜合實(shí)踐活動教研工作的“整體規(guī)劃—深耕過程—研評一體”這一實(shí)施路徑,采用多種形式的活動方式,提升教研實(shí)效,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動課程高質(zhì)量發(fā)展,提升其綜合育人的價值。(剩余4683字)
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整體規(guī)劃—深耕過程—研評一體:區(qū)域推進(jìn)綜合實(shí)踐活動教研工作的實(shí)施路徑
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