專業(yè)共同體視域下集體備課的價(jià)值與路向

摘    要：集體備課是當(dāng)前流行的一種備課活動(dòng)形式，但對(duì)其效果的評(píng)價(jià)卻褒貶不一。以專業(yè)共同體作為分析視角審視集體備課過(guò)程中存在的問(wèn)題，就能夠明確集體備課的價(jià)值與路向。集體備課的價(jià)值在于超越備課，還具有促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)、提升教師的合作意識(shí)、促進(jìn)教學(xué)共同體的發(fā)展等功能。集體備課的路向應(yīng)是聚焦發(fā)展，通過(guò)課例問(wèn)題驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，通過(guò)研討制度建立交流機(jī)制，通過(guò)合作文化促進(jìn)教學(xué)共同體發(fā)展。（剩余4588字）