語義情境化，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生

———《比尾巴》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.借助圖片、字理、比較等認(rèn)識(shí)“比”“尾”等9個(gè)生字，認(rèn)識(shí)偏旁和新筆畫，會(huì)寫“巴”“比”兩個(gè)生字。

2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好問句的語氣。（重點(diǎn)）

3.在階梯式的學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)習(xí)兒歌的問答方式，并遷移訓(xùn)練，積累語言表達(dá)。（難點(diǎn)）

【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境——前往快樂動(dòng)物城參加比賽

1.學(xué)習(xí)“比”字

（1）（出示     ），古代的“比”就像兩個(gè)人面向右，一左一右并列靠著的樣子。（剩余2693字）