童趣·情趣·智趣：讓課堂碰撞出思維的火花

———“思辨性閱讀與表達”在中低年級的教學實踐

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2022年版課標在“課程目標”里指出，核心素養(yǎng)“是文化自信和語言語用、思維能力、審美創(chuàng)造的綜合體現(xiàn)”，而思維能力“主要包括直覺思維、形象思維、邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)造思維”。我們提倡學生充分、負責任且有理有據(jù)地表達自己的觀點，并能利用語言的規(guī)則和邏輯原則來進行探索與創(chuàng)新。此外，還鼓勵學生運用批判性思維來評估語言作品及日常生活中遇到的各種情況，這對于學生將來適應社會的發(fā)展變化是至關重要的。（剩余6149字）