正念干預(yù)對(duì)改善教師職業(yè)倦怠的意義、機(jī)制及展望

打開文本圖片集

中圖分類號(hào)：G451 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

《中國(guó)國(guó)民心理健康發(fā)展報(bào)告（2021＼～2022）》提到了職業(yè)倦怠帶來(lái)的心理健康問(wèn)題，指出：在工作對(duì)心理健康的影響中，嚴(yán)重倦怠的組別抑郁風(fēng)險(xiǎn)檢出率超過(guò) 40% ；中小學(xué)教師的心理健康素養(yǎng)水平隨著年齡增長(zhǎng)而呈下降趨勢(shì)；社會(huì)應(yīng)當(dāng)重視職業(yè)倦怠現(xiàn)象，并強(qiáng)化職業(yè)咨詢以及心理健康的服務(wù)，同時(shí)加大對(duì)于健康生活理念的推廣與扶持。（剩余20990字）