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中圖分類號：G720 文獻標志碼：A文章編號：1009-4156（2025）06-0001-06
當前，在學習話語與技能話語日益凸顯且二者相互交織的情景下，成人教育概念面臨著失語的困境。一方面，面對學習話語，包括終身學習、泛在學習、學習型社會等，成人教育研究的教育話語構建乏力；另一方面，面對技能話語，包括技能人才、技能形成、技能型社會等，成人教育研究的人文理想難以彰顯。（剩余10218字）
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為了勞動者自由的成人教育：基于霍耐特承認理論的審視
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