學(xué)習(xí)型社會社區(qū)教育數(shù)字化場景的創(chuàng)新實踐——以浙江省為例

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摘要：探討了在學(xué)習(xí)型社會框架下，浙江省社區(qū)教育數(shù)字化的實踐與創(chuàng)新。強調(diào)了建立在普及化、終身化、靈活性、多樣性原則上的學(xué)習(xí)型社會對社區(qū)教育的影響。通過“浙學(xué)通”項目實施了一系列社區(qū)教育數(shù)字化創(chuàng)變，詮釋了數(shù)字化改革在推動終身學(xué)習(xí)和提升教育資源均等化與個性化過程中的作用。探討了社區(qū)教育數(shù)字化的關(guān)鍵策略，包括技術(shù)整合、資源共享、激勵機制建立和評估與調(diào)整的持續(xù)推進，旨在建立一個包容、互助的學(xué)習(xí)型社區(qū)，支撐個人和社會可持續(xù)發(fā)展。（剩余9972字）