資歷框架視域下國家學(xué)分銀行建設(shè)：邏輯、難點與路向

摘要：區(qū)域?qū)W分銀行在經(jīng)過一段時間的研究和實踐后，已積累了豐富的經(jīng)驗，也出現(xiàn)了新的困境阻礙著國家學(xué)分銀行的建設(shè)與發(fā)展。在資歷框架視域下，學(xué)分銀行作為統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育的關(guān)鍵內(nèi)容，是促進(jìn)社會勞動力轉(zhuǎn)型、構(gòu)建技能型社會的重要抓手。基于新時代賦予學(xué)分銀行新的使命，通過對資歷框架和學(xué)分銀行的分析，揭示當(dāng)前國家學(xué)分銀行建設(shè)內(nèi)在邏輯和難點問題，從學(xué)分銀行制度模式與服務(wù)范圍、認(rèn)證平臺與法制保障等方面提出針對性路向，為教育領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展提供有力支持。（剩余7625字）