館校共建：以多元路徑提升學(xué)生藝術(shù)核心素養(yǎng)

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2020年，教育部、國家文物局印發(fā)了《關(guān)于利用博物館資源開展中小學(xué)教育教學(xué)的意見》，強(qiáng)調(diào)推動博物館教育資源開發(fā)應(yīng)用，拓展博物館教育方式途徑，建立館校合作長效機(jī)制，助力中小學(xué)生利用博物館資源開展學(xué)習(xí)?！读x務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出以美育人，以落實(shí)核心素養(yǎng)為主線，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各類藝術(shù)活動，感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，豐富審美體驗(yàn)，并鼓勵(lì)學(xué)校與美術(shù)館、博物館以及當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)藝術(shù)家工作室和民間藝術(shù)作坊攜手，開展多種形式的藝術(shù)教育教學(xué)活動，以便通過優(yōu)質(zhì)校外藝術(shù)資源共享，提升藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。（剩余4368字）