軍隊院校裝備課程能力目標分析研究

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［摘 要］ 為加快課程建設，提高人才培養(yǎng)質量，針對軍隊院校裝備課程能力目標如何準確描述的問題，對課程能力目標的分析進行了探索。首先梳理了與裝備課程強相關的崗位工作，同時參照士兵職業(yè)技能鑒定的等級劃分，將崗位工作劃分為不同的技能等級；其次篩選出與培訓層次相吻合的工作任務，再對工作任務區(qū)分專業(yè)崗位能力和職業(yè)核心能力，對每個任務進行詳細的能力描述；最后結合課程自身的特點，突出相關重點能力目標，優(yōu)化整合得到課程最終的能力目標，并以軍士職業(yè)技術教育層次的“光學助降裝置”課程為例進行了能力目標分析。（剩余5427字）