高校教學(xué)管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型探討

［摘 要］ 隨著信息化、數(shù)字化的發(fā)展，高校教學(xué)管理應(yīng)遵循教育教學(xué)發(fā)展規(guī)律，利用數(shù)字化技術(shù)手段進(jìn)行轉(zhuǎn)型實(shí)踐。從日常教務(wù)運(yùn)行環(huán)節(jié)進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型，對(duì)課程管理、教學(xué)計(jì)劃、排課管理、考務(wù)管理、成績(jī)管理、教師工作量計(jì)算等環(huán)節(jié)應(yīng)用數(shù)字化管理，解決數(shù)字化管理缺失、管理數(shù)據(jù)碎片化、數(shù)據(jù)資源不協(xié)調(diào)、管理執(zhí)行力不足等問題，使教學(xué)管理高效化、智能化、數(shù)字化，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)可追溯、可整合分析，最終實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享，管理水平升級(jí)。（剩余6933字）