“生物統(tǒng)計(jì)學(xué)”課程教學(xué)效果評(píng)價(jià)初探

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［摘 要］ “生物統(tǒng)計(jì)學(xué)”是一門(mén)以數(shù)理統(tǒng)計(jì)為基礎(chǔ)、內(nèi)容抽象、公式復(fù)雜的應(yīng)用型學(xué)科，是師范院校面向生物學(xué)專(zhuān)業(yè)的大二或大三本科生開(kāi)設(shè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程。由于“生物統(tǒng)計(jì)學(xué)”課程的概念和內(nèi)容較為抽象，理解起來(lái)相對(duì)較難，且實(shí)踐性較強(qiáng)，造成教師難教、學(xué)生難學(xué)的現(xiàn)象。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式，從學(xué)生、教師、教學(xué)三個(gè)方面分析影響教學(xué)效果的因素。（剩余5650字）