Matlab語言在高等院校碩士實驗教學中的改革實踐

——以資源與環(huán)境專業(yè)“高級計量地理學”為例

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［摘 要］ 大數(shù)據(jù)與人工智能時代的到來掀起了新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革浪潮。為適應國家研究生教育改革戰(zhàn)略、完成高層次人才培養(yǎng)使命，遵循中山大學“厚基礎、寬口徑、重個性、求創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)理念，以學生為中心，以資源與環(huán)境專業(yè)培養(yǎng)方案與目標為導向，針對地理行業(yè)特點與實驗教學不足的問題，提出以Matlab語言為核心的高等院校碩士研究生“高等計量地理學”課程實驗教學改革方案，從頂層內(nèi)容設計、案例式教學模式探索到“問題—過程—結果”引導的評價體系，探索緊扣新時代背景與人才培養(yǎng)定位的碩士研究生教學改革舉措。（剩余6730字）