博士研究生“申請(qǐng)—考核”制招生對(duì)比研究

[摘 要] 博士生教育位于高等教育的最高層次，是高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的聚集地。如何有效選拔博士人才，確保有限的教育資源應(yīng)用于更有潛力的博士候選群體是提高博士生教育質(zhì)量需要解決的重要問(wèn)題。為了結(jié)合博士人才的崗位需求，不斷創(chuàng)新選人用人理念，完善當(dāng)前的“申請(qǐng)—考核”選拔機(jī)制，優(yōu)化評(píng)估指標(biāo)體系，改變當(dāng)前存在的“讀博士全靠SCI數(shù)量”“點(diǎn)優(yōu)勢(shì)突出，解決實(shí)際問(wèn)題能力不足不全”等現(xiàn)象，研究了當(dāng)前國(guó)內(nèi)博士研究生“申請(qǐng)—考核”制招生的實(shí)施進(jìn)展。（剩余6940字）