淺析閱讀在小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性

[摘 要] 在全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革的背景下，新課改是推動(dòng)素質(zhì)教育的必然選擇。語(yǔ)文承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神、陶冶情操、發(fā)展個(gè)性的任務(wù)，而閱讀是語(yǔ)文這門(mén)課程的基礎(chǔ)，閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程。近年來(lái)提升語(yǔ)文閱讀的實(shí)效性，成為小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)的首要任務(wù)。教師的教學(xué)應(yīng)以興趣為出發(fā)點(diǎn)，探討閱讀在小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性，針對(duì)目前小學(xué)生閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題和弊端，提出將閱讀與思考相結(jié)合、閱讀與想象相結(jié)合、閱讀與寫(xiě)作相結(jié)合的主要策略。（剩余7173字）