指向初中數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力的中考特征分析與啟示

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摘      要  為提高命題質(zhì)量，進(jìn)一步發(fā)揮考試評價導(dǎo)向作用，深化義務(wù)教育教學(xué)改革，基于數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力構(gòu)建評價框架及指標(biāo)體系，對東、中、西部地區(qū)六大省份2023年初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試試卷進(jìn)行數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力指標(biāo)賦能及特征分析。研究發(fā)現(xiàn)：六省中考命題對九大數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力考核權(quán)重大小分配結(jié)構(gòu)基本一致，且東部地區(qū)命題著重綜合素養(yǎng)，中部地區(qū)命題著重創(chuàng)新改革，西部地區(qū)命題著重基礎(chǔ)知識。（剩余9156字）