大概念在統(tǒng)編語(yǔ)文教材單元學(xué)習(xí)任務(wù)群中的滲透

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摘 要 大概念是居于學(xué)科核心的觀念，是統(tǒng)攝統(tǒng)編語(yǔ)文教材單元學(xué)習(xí)任務(wù)群的錨點(diǎn)。在具體教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)分解化策略將一條濃縮的大概念分解為多條稀釋的小概念，基于單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，圍繞多條小概念架構(gòu)學(xué)習(xí)任務(wù)，讓大概念的理解在各項(xiàng)小任務(wù)中逐步達(dá)成；通過(guò)具體化策略在單元學(xué)習(xí)內(nèi)容中，將高度概括的大概念轉(zhuǎn)化為每一課學(xué)習(xí)中收獲的具體思想、原理和方法等，讓學(xué)生在具體豐富的經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行概括，達(dá)成對(duì)大概念的理解；通過(guò)過(guò)程化策略倒推理解大概念必備的實(shí)踐過(guò)程，包括掌握必要的基礎(chǔ)知識(shí)、對(duì)比分析、反思論證等，以此明晰單元必須的學(xué)習(xí)任務(wù)和任務(wù)活動(dòng)間的邏輯順序，從而將大概念的理解融合在循序漸進(jìn)的任務(wù)過(guò)程中。（剩余5835字）